基本解释
详细解释
康熙字典
说文解字

(1)(名)(~子、~儿)种蔬菜、花果、树木的地方:花~|果~|~艺。

(2)(名)供人游览娱乐的地方:公~|动物~。

名词

(1) (形声。从囗(wéi),袁声。形符为“囗”(wéi),表示范围。本义:种蔬菜、花果、树木的地方)

(2) 同本义

园,所以树果也。——《说文》

种树曰园。——《三苍》

园圃毓草木。——《周礼·大宰》

以场圃任园地。——《周礼·载师》。注:“樊圃谓之园。”

于丘园。——《易·贲》

园有桃。——《诗·魏风·园有桃》

青青园中葵。——《乐府诗集·长歌行》

田园将芜。——晋· 陶渊明《归园田居》

(3) 又

园日涉以成趣。

(4) 又如:园头(禅寺内管菜园的人);果园;植物园;园公(即东园公。商山四皓之一;又指管理花园的仆人);园户(指唐宋时种植、制作茶叶的民家)

(5) 庭园;供人憩息、游乐或观赏的地方

白菟素鸠,游君园庭。——《隶释》

(6) 又如:园叟花丁(园丁与花匠);园叟(年老的园丁);公园;戏园;动物园;园客(游园的人)

(7) 帝王、后妃的墓地 。如:园陵(祖先的坟茔);园寝(建在帝王墓上的庙);园庙(帝王墓地所建的宗庙)

园【丑集上】【囗部】 康熙筆画:7画,部外筆画:4画

《唐韻》五丸切《集韻》《正韻》五官切,园音岏。與刓同。《正韻》圭角泯鑠也。《莊子·齊物論》五者园而幾向方矣。《集韻》同團。或作抏。(園)《唐韻》羽元切《集韻》于元切,园音袁。《說文》所以樹果也。《初學記》有藩曰園。《易·賁卦》賁于丘園,束帛戔戔。《詩·鄭風》將仲子兮,無踰我園。《註》園者,圃之樊,其內可樹木也。

《周禮·地官·載師》以場圃任園地。《註》圃,種果蓏之屬。季秋,於其中爲場。樊圃謂之園,任者取正於是也。《又》園廛二十而一。《註》廛無穀,園少利,故僅二十而稅一也。

歷代帝王陵寢曰園。漢制,園陵有令,文帝陵爲文園。《司馬相如傳》爲文園令。

《唐書·李晟傳》臣已肅淸宮禁,袛謁寢園。

桃園,地名。《前漢·地理志》全鳩里,其西名桃園,卽古之桃林也。《潘岳·西征賦》問休牛之故林,感徵名於桃園。

袛園。《梵書》須達多長者,建精舍,請佛住,凡千二百區,謂之祇樹園。

東園公,商山四皓之一。○按史失其姓名,《字彙》以園公爲姓,非。

叶于羣切,音熅。《蘇軾·祭韓琦文》意廣才疏,將歸丘園。公治此邦,歿食其民。(園)

園【卷六】【囗部】

所以樹果也。从囗袁聲。羽元切

说文解字注

(園)所㠯樹果也。鄭風傳曰。園所以樹木也。按毛言木、許言果者。毛詩檀榖桃棘皆系諸園。木可以包果。故周禮云。園圃毓草木。許意凡云苑囿巳必有艸木。故以樹果系諸園。从囗。袁聲。羽元切。十四部。

汉语字典
汉字字源
汉字方言

[①][wán]
[《廣韻》五丸切,平桓,疑。]
同“刓1”。
削除棱角使圆。
[②][yuán]
“園1”的简化字。

园

◎ 粤语:jyun4
◎ 客家话:[台湾四县腔] ngien2 jen2 [客英字典] mu2 [海陆丰腔] ngien2 ren2

园字造句

1、我爱校,爱它美好的一切,它守护着我们的健康;它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年,回过头看一看,依旧是那么美的校,一个灌输着爱的天地……
2、“桃李满天下”,是教师的荣耀。值此日丽风清秋实累累的丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
3、老师像一盏灯,照亮了学生前进的道路,老师像一位辛勤的丁,培养了许多茁壮成长的小树苗,老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
4、老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;老师像粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识;老师像丁一样,不辞劳累,培育了花朵。
5、老师是辛勤的丁,帮我们培养成参天大树;师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己;老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才。
6、我真的很希望我可以去约会, 可我还得目不窥埋头苦读啊 。
7、在学生眼里,教师如同那勤劳的丁,无私地为学生们贡献着全部。
8、全校师生群策群力,把校建设得非常美丽。
9、当翠绿的菊叶丛中出现的一个诱人的新蕾时,秋风就悄悄的来到了。吹跑了夏日的热气,吹黄了绿色的树叶,吹开了含苞欲放的金菊,吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天,更喜欢秋意绵绵的河海校
10、我们的校,坐落在青岛八大关嘉峪关路上,这里绿树成荫,景色优美,远离热闹的市区,环境非常幽静。
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