基本解释
详细解释
康熙字典
说文解字

(1)(名)古代写字用的小而薄的木片。

(2)(名)信件:信~|书~。

名词

(1) (形声。从木,札声。本义:古代用来写字的小木片)

(2) 同本义

札,牒也。——《说文》

皆一札十行,细书成文。——《后汉书·循吏传》

卿有札书。——《汉书·郊祀志上》

上令尚书给笔札。——《汉书·司马相如传上》

上许,令尚书给笔札。——《史记·司马相如列传》

郡国诸户口黄籍,籍皆用一尺二寸札,已在官役者载名。——《太平御览》

(3) 古代公文的泛称 。如:札子(古代官方公文的一种);札付(官府上行下的文书,多指手谕);札吏(旧时官府撰拟公文的使员);札委(旧时官府委派差使的公文);札书(牒,公文);札函(奏折);札稿(文稿);札牍(借指簿册)

(4) 引申为书信

客从远方来,遗我一书札。——《古诗十九首》

(5) 又如:札帙(犹书函、书套);札诲(赐函教诲。旧时书信套语);札翰(书信)

(6) 疫病。也指遭瘟疫死亡

大札则不举。——《周礼》

土气和,亡札厉。——《列子》

(7) 又如:札荒(瘟疫与灾荒);札丧(因疫病死亡);札厉(因疫病死亡);札瘟(因疫疠、疾病而死);札手风(手张开而不能自由伸缩的一种病。亦比喻醒态)

动词

(1) 拔出;拔除

毫末不札,将寻斧柯。——《孔子家语》

(2) 夭死

疠疾不降,民不夭札。——《左传》

(3) 书写 。如:札记

(4) 缠绕;捆,绑 。如:札裹(收拾;打扮);札缚(结扎;捆缚);札合(把分散的东西捆在一起);札足(缠足);札抹(犹缠束);札实(牢靠稳固)

(5) 同“扎”。刺

语来言去各仇恨,棒迎拐架当心札。——《西游记》

(6) 同“炸”

刽子手将一把铁笊篱,在油锅里捞,…又奏道:“和尚身微骨嫩,俱札化了。”——《西游记》

札【辰集中】【木部】 康熙筆画:5画,部外筆画:1画

《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》札側八切,音紮。《說文》牒也。《徐曰》牒亦木牘也。《爾雅·釋器疏》古未有紙,載文於札,謂之札札。《中庸·方策註》札、札、牒、畢,同物而異名。札,木札之薄小者也。《釋名》札,櫛也。編之如櫛齒相比也。《前漢·司馬相如傳》請爲天子遊獵之賦,上令尚書給筆札。

甲葉也。《左傳·成十六年》養由基蹲甲而射之,徹七札焉。

夭死爲札。《左傳·昭四年》民不夭札。

《釋名》撥水之櫂曰札,形似札也。

《集韻》一黠切,音軋。報也。

叶側瑟切,音櫛。《古詩十九首》客從遠方來,遺我一書札。上言長相思,下言久離別。《正譌》俗作扎,非。

札【卷六】【木部】

牒也。从木乙聲。側八切

说文解字注

(札)牒也。片部曰。牒、札也。二字互訓。長大者曰槧。薄小者曰札、曰牒。釋名曰。札、櫛也。編之如櫛齒相比也。司馬相如傳曰。上令尚書給筆札。師古曰。札、木札之薄小者也。從木。乙聲。側八切。古音在十二部。

汉语字典
汉字字源
汉字方言

[①][zhá]
[《廣韻》側八切,入黠,莊。]
(1)古代书写用的小而薄的木片。
(2)用作纸的代称。
(3)书信。
(4)指函告。
(5)古代公文的泛称。下行文书。如诏敕、指令等。
(6)古代公文的泛称。谓手书诏敕、指令以谕文。
(7)古代公文的泛称。上呈奏折。
(8)书写。
(9)皮革。
(10)铠甲的叶片,多用皮革或金属制成。
(11)指革甲叶片的层。古代革甲叶片一般由七层皮革叠合制成。
(12)船桨。
(13)疫病。
(14)指遭疫病而死亡。
(15)灾荒。参见“札傷”。
(16)拔除。
(17)嵌。
(18)凹陷。
(19)刺。
(20)短矛。
(21)谓在某地住下。
(22)捆,绑。
(23)“炸”的俗借字。用油炸。
(24)指拇指与中指张开所量的长度。
(25)方言。谓手指伸开、张开。参见“札手風”。

札

◎ 粤语:zaat3
◎ 客家话:[客语拼音字汇] zad5 [沙头角腔] zat7 [东莞腔] zat7 [台湾四县腔] zap7 [客英字典] zap7 [宝安腔] zat7 [梅县腔] zap7 [陆丰腔] zhap7 [海陆丰腔] zap7
◎ 潮州话:zab4 zag4(tsap tsak) [澄海]zag4(tsak)

札字造句

1、他从纸媒、门户、微博、电视中探寻中国舆论生态,记录转型时代片断,热评冷析,亦庄亦谐,给出不一样的媒体摘录记。
2、分明尸体上有殴打伤痕存在,切不可再定作致命去处,但一一记在验尸状上,只定作落水致命,最为简捷了当。
3、我专心思考这个问题,作出了一些简短的记.
4、哪怕是在“囚居牛棚”之时,他也没有放弃读书写记。
5、先生谆谆垂教,命按日记,而承指示,久之积成数巨册。
6、《匡谬正俗》为记的首创之作,对训诂学发展的贡献很大。
7、桑塔格在此时发表了《反对阐释》、《论风格》、《关于“坎普”的记》等多篇文章,后结集出版命名为《反对阐释》。
8、你说呢,曼丽?我知道你是个有独到见解的少女,读的书都是皇皇巨著,而且还要做记。
9、资料的搜集包含访谈、案、研究者的实地记。
10、本文是一篇阅读《太玄》的读书记,系文献研究。
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