说话训练冬至饺子 冬至的由来教案大班

　　**背景知识**：对于饺子这一主题，你可以通过查阅相关资料，了解饺子的历史、制作方法、各地的吃饺子的习俗等。这样，你在表达的时候就有更多丰富的内容可以讲。

　　**角色扮演**：试着想象自己是一个制作饺子的人或者是吃饺子的爱好者，然后描述一下制作饺子或者吃饺子的过程和感受。这样可以帮助你更深入地理解这个话题，并且让你的表达更生动。

　　**讨论与辩论**：你可以和他人分享你对饺子的看法，并引发一场小讨论。比如，你可以讨论是喜欢肉馅饺子还是素食饺子，或者是更喜欢北方的大饺子还是南方的精致小饺子。这样不仅可以增加你的知识，还可以提高你的辩论技巧。

　　**模拟练习**：你可以自己设定一些问题，然后模拟回答。比如，你可以问自己：“如果我必须要用一句话来向一个从来没见过饺子的人介绍饺子，我会如何描述？”然后尝试给出一种吸引人的回答。

冬至的由来教案大班

　　活动目标：

　　了解冬至的由来，知道吃汤圆、喝饺子是冬至的传统习俗。

　　感受冬至的欢乐氛围，知道冬至时在南半球才进入初冬。

　　活动准备：

　　《冬至节》动画视频、幼儿每人一碗不同口味的汤圆或饺子、含有红豆沙、饺子馅的食品原料，制作贺卡材料。

　　活动过程：

　　观看动画视频《冬至来了》，了解冬至的由来。

　　师：同学们，你们看，动画视频里的叔叔阿姨说：“冬至又到了。”什么是冬至？冬至有什么特别的习俗？

　　幼：冬至是冬天最冷的时候。

　　幼：冬至吃汤圆或饺子。

　　幼：我还知道，冬至时，南半球正好进入冬季。

　　品尝不同口味的汤圆和饺子，知道吃汤圆或饺子是冬至的传统习俗。

　　师：今天，老师为你们准备了不同口味的汤圆和饺子。你们知道这些汤圆和饺子是什么口味的吗？

　　幼：有豆沙味的、巧克力味的、牛肉味的、青菜味的、猪肉味的、玉米味的、南瓜味的、红薯味的、腊肉味的、芹菜味的、胡萝卜味的、香菜味的、韭菜馅的、羊肉味的、酸菜味的、鱼肉味的、方便面味的、饼干馅的等等。

　　师：老师希望你们像动画里的姐姐一样吃汤圆或饺子，好吗？

　　幼：好！

　　制作贺卡，表达对亲人的祝福。

　　师：冬至这天，北半球的白昼最短，黑夜最长。你们知道为什么吗？

　　幼：因为冬天来了，白天变短了，黑夜变长了。

　　师：在冬至这天，南半球的国家正是白天最长夜晚最短的时候。现在，我们一起来制作贺卡，表达对亲人的祝福吧！

冬至的由来教案中班

　　活动目标：

　　知道冬至的由来，了解冬至的饮食及习俗。

　　喜欢与传统节庆日有关的食物文化。

　　培养幼儿动手操作的能力。

　　活动准备：

　　课件《冬至的由来》、禹田儿童坊《冬至》

　　白色纸、瓶盖、果冻、卡纸、水彩笔、胶水、剪刀、彩色毛线、白纸、水彩笔

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，了解冬至的饮食及习俗

　　欣赏故事《吃饺子》

　　老师：冬至的时候，我们都会吃什么食物？

　　二、交流讨论，知道冬至的饮食及习俗

　　欣赏图片，了解各地的冬至的饮食及习俗。

　　老师：冬至，人们除了吃饺子还会吃什么？

　　拓展交流：冬至的其他习俗。

　　老师：除了吃饺子，我们还有哪些活动？

　　三、制作冬至面

　　激发制作冬至面的兴趣。

　　老师：你们想不想做一碗热气腾腾的冬至面给自己的家人吃？

　　交代制作任务及材料。

　　任务：做一碗冬至面，里面可以放一些小饺子。

　　材料：白色纸、瓶盖、果冻、卡纸、水彩笔、胶水、剪刀、彩色毛线。

　　幼儿操作，老师指导。

　　分享交流。

　　老师：你做了什么？是怎么做的？

　　四、阅读绘本，了解冬至的由来

　　幼儿阅读绘本《冬至的由来》。

　　讨论：冬至是怎么来的？

　　通过本次活动，孩子们知道了冬至的由来，也知道了冬至时吃饺子等一些习俗。在制作冬至面时，孩子们利用老师提供的材料，做出了漂亮的花式冬至面，并送给了自己的家人。本次活动，既锻炼了孩子们的动手操作能力，也增长了孩子们的见识。